.png)
לתלמידי כיתה י״ב המתכננים להגיש מועמדות לעתודה אקדמית, חשוב להבין שהתזמון הוא מרכיב קריטי בהצלחה.
מועד הפסיכומטרי האחרון שמאפשר הגשת מועמדות לעתודה הוא מועד מרץ של כיתה י״ב, ולכן כל תהליך ההכנה חייב להיבנות לאחור מתוך ראייה תכנונית ולא מתוך לחץ של הרגע האחרון.
לתלמידי י״ב עומדים ארבעה מועדי בחינה מרכזיים: דצמבר, מרץ, יולי וספטמבר. בפועל, עבור מרבית התלמידים שנמצאים בעומס של בגרויות ומתכונות, המועדים של דצמבר ומרץ הם הרלוונטיים ביותר לניסיון משמעותי, מאחר שהם מאפשרים הכנה רצינית מבלי להיכנס לעומס הקיצוני של סוף השנה.
מתוך הבנה זו, קורס הפסיכומטרי לתלמידי תיכון של פסיכומטרי לעתודה בנוי בשלושה מסלולי הכנה, בהתאם למצב האישי של כל תלמיד:
הכנה של שלושה חודשים – למי שניגש בפעם הראשונה או מכוון לשיפור משמעותי;
הכנה של חודשיים – למי שמעוניין בשיפור מדוד וממוקד;
והכנה של חודש – למי שזקוק לליטוש אחרון לפני הבחינה.
כך תהליך ההכנה לפסיכומטרי בכיתה י״ב הופך מתהליך לחוץ ומאולתר —
לתהליך מתוכנן, מדורג ואחראי, שחוסך אנרגיה מיותרת ומאפשר להגיע לבחינה מתוך מוכנות אמיתית, ולא מתוך מרדף אחרי לוח הזמנים.
בפסיכומטרי לעתודה אנו רואים בהכנה לפסיכומטרי לתלמידי תיכון תהליך חינוכי בפני עצמו, ולא המשך ישיר ללמידה הבית־ספרית.
בחינות הבגרות והבחינה הפסיכומטרית דורשות מיומנויות שונות: בעוד שהבגרויות נשענות בעיקר על ידע מתמטי ופתרון לפי תבניות מוכרות, הפסיכומטרי מחייב פיתוח חשיבה פסיכומטרית — הבנה מהירה, ניתוח מצבים משתנים וקבלת החלטות תחת זמן ולחץ.
מתוך תפיסה זו נבנו חומרי הלימוד, מבנה הקורס, חלוקת המשימות והקצב הלימודי, כולם מותאמים במיוחד לתלמידי תיכון, במטרה לפתח אצלם כלים לחשיבה פסיכומטרית אמיתית, ולא רק יכולת לפתור תרגילים.
במיוחד עבור תלמידים הניגשים לפסיכומטרי בכיתה י״ב, לאחר תקופה אינטנסיבית של בחינות בגרות, נדרשת עבודה עמוקה וממוקדת על טכניקות פסיכומטריות — מעבר מחשיבה לימודית רגילה לאסטרטגיות של ניהול זמן, קבלת החלטות תחת עומס ודיוק בביצוע. שלב זה אינו מתרחש מעצמו, והוא מחייב תהליך מובנה שמכוון בדיוק למעבר שבין עולם הלמידה הבית־ספרי לחשיבה האקדמית.
כך אנו מאפשרים לתלמידים לרכוש מיומנויות למידה מתקדמות כבר בשלב מוקדם, ולהגיע לפסיכומטרי לא רק מוכנים טכנית, אלא בשלים מנטלית לחשיבה האקדמית שמצפה להם בהמשך הדרך.
.png)

.png)